中研院民族所【醫療人類學研究群】
時間:2024/11/29 (五) 15:00 - 18:00
地點:R2420 會議室 主講者:張瑞雲
2024年11月20日
2024年8月13日
2024臺灣醫療人類學學會年會「邊界與移動：關注生命的方法」
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醫療人類學的田野必須不斷移動到各種邊界，方能提供關注生命福祉的多元視野與方法。2024年臺灣醫療人類學學會的年會，即以「邊界與移動：關注生命的方法」為主題，邀集學術界與實務界的研究者，從不同的邊界和移動經驗出發，共同思辨生命的處境和探索福祉的方法。
「移動」作為方法，「邊界」作為思辨的起點
關於邊界的想像及理解，可能有著不同的視角和目的，回顧醫療人類學的發展影響，即能提供多元洞見。臺灣早期的醫療人類學是奠基在凱博文教授（Arthur Kleinman）對於臺灣精神醫學及俗民求醫行為的地方性轉換，他引領跨域跨界的移動，從西方觀點的精神醫學，移動到臺灣的精神醫學和身心文化觀，又移回美國開創醫學人文和倫理學，正是在這樣的移動和永遠位在邊界上的承諾與視野，開創出醫療人類學的新頁，並影響全球。臺灣醫療人類學發展，站在凱博文教授和許多前輩的巨人肩膀上，至今已有很大轉變，甚至出現更多元廣眾的邊界有待關注，需要更多意願及深廣兼具的移動以達成理解。
邊界具備模糊、斷裂、消弭、重建與再生的特質，並非固著不變，而是隨著時代、社會、文化和科技的轉變，不斷動態調整。在廣泛定義的醫療研究與實務領域中，本著對生老病死苦樂經驗與方法的關懷，研究者與實務工作者都須向邊界移動，突破主位、客位、時間、空間、階序、性別、族群、世代、國家、科技、知識、身體、心靈、物種等中心立場的限制，移動以尋找關注福祉和進入新興生存狀態的最適位置，並擴大理解及包容。
2024年6月6日
2024年5月24日
前所「未見」：探索視障者藝術教育的可能性
前所「未見」：探索視障者藝術教育的可能性
- 講者 Speaker：
- 顏維萱
- 台灣高師大美術學士
- 美國芝加哥藝術學院創作碩士
初接觸教學是在芝加哥的非營利組織After School Matters，開設繪畫與動畫課程給公立學校的高中生有多元探索的機會。回國後於公立學校擔任導師、藝術與人文視覺藝術老師與表演藝術老師四年，並持續開設影像教學、動畫藝術教學等等講座或課程。合作對象有公共電視台、高雄電影館、府中15等。
2021年因緣際會接觸了台北市視障者家長協會，協助開設「非視覺藝術課程」給視障者做視覺藝術探索，隔年策劃聯展，並於今年邁進第三期的進階課程。
從求學時期受到國中啟蒙老師陳國樑老師的藝術教育啟發之後，到自己從事藝術教育，更確認藝術能夠作為藝術本身、藝術作為工具、藝術也能夠作為治療的可能性。
目前從事自由接案工作，包括策展、企劃、自由潛水教學、藝術相關教學、設計等等。
攝於2023年5月26日 民族所五樓會議室
2024年5月15日
藝術怎麼伴？從高齡失智症藝術治療經驗談起
藝術怎麼伴？從高齡失智症藝術治療經驗談起
- 講者 Speaker
- 呂冠廷（職能治療師／藝術治療師）
一位結合職能治療與藝術治療專業的社區行動治療師，目前於多所長照機構／社服單位帶領藝術團體。早先僅有服務高齡族群（失智、失能長者、照顧者家屬），近兩年開始接觸不同對象，包括特殊兒童、心理障礙青少年、監獄受刑人、無家者等藝術工作。
認為醫學照護與人文關懷同等重要，並且相信藝術表達是與生俱來的本能，透過藝術創作，喚醒高齡者沈睡已久的創造力，療癒便由此發生
攝於2023年4月7日 民族所五樓會議室
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